У Хмельницькому інституті МАУП відбувся науково-практичний семінар «Аналіз ефективності запровадження у Хмельницькому інституті МАУП оновленої системи оцінювання результатів навчання здобувачів вищої освіти».
21 січня 2026 року в рамках засідань Науково-методичної ради постійнодіючого науково-практичного семінару «Внутрішня система забезпечення якості освіти» у Хмельницькому інституті МАУП відбувся науково-практичний семінар «Аналіз ефективності запровадження у Хмельницькому інституті МАУП оновленої системи оцінювання результатів навчання здобувачів вищої освіти».
Модератором семінару виступила - директор Інституту Валентина Парандій, спікером – декан гуманітарно-економічного факультету Алла Авсієвич.
Мета навчально-практичного семінару: в процесі моніторингу якості освіти та аналізу системи оцінювання якості знань здобувачів вищої освіти у Хмельницькому інституті МАУП визначити шляхи вдосконалення правил та процедур, що забезпечать прозорість, об’єктивність та відкритість освітнього процесу для всіх його учасників.
У липні 2025 року Академією затверджено «Положення про систему оцінювання результатів навчання здобувачів вищої освіти у «ПрАТ «ВНЗ «Міжрегіональна Академія управління персоналом» (введено в дію наказом від 17.07.2025 р. №8/1-о).
Положення розроблено на підставі Стандартів і рекомендацій щодо забезпечення якості в Європейському просторі вищої освіти, законів України «Про освіту», «Про вищу освіту», Положення про організацію освітнього процесу в МАУП та інших нормативних документів, що визначають вимоги до поточного та підсумкового оцінювання знань здобувачів освіти.
В МАУП існує два типи рейтингової системи оцінювання (РСО):
1) РСО першого типу (формат заліку) передбачає оцінювання результатів навчальної діяльності здобувача впродовж семестру - проходження або виконання певних видів робіт, передбачених заходами поточного контролю.
2) РСО другого типу (формат екзамену) складається з двох складових:
а) стартової - оцінювання навчальної діяльності здобувача освіти впродовж семестру (проходження або виконання певних видів робіт, передбачених заходами поточного контролю)
б) підсумкової оцінювання результатів навчальної діяльності здобувача освіти під час проведення семестрового контролю (оцінювання результатів проходження або виконання певних видів робіт).
Реалізація основних завдань контролю знань здобувачів вищої освіти у Хмельницькому інституті МАУП досягається системними підходами до оцінювання та комплексністю застосування різних видів контролю. Згідно з діючою в системою комплексної діагностики знань студентів, з метою стимулювання планомірної та систематичної навчальної роботи, оцінка знань студентів здійснюється за 100-баловою системою.
Система оцінювання результатів навчання здобувачів вищої освіти включає вхідний, поточний, підсумковий контролі, перевірку залишкових знань студентів, рубіжну та підсумкову атестацію. У програмах навчальних дисциплін визначають критерії та процедури оцінювання знань за результатами навчання й виконання індивідуальних завдань, кваліфікаційних робіт. Загальний порядок оцінювання знань студента, порядок розподілу балів, форми та види завдань, критерії оцінювання знань за кожною навчальною дисципліною доводять до відома студентів на початку навчального семестру.
Моніторинг рівня знань студентів з наступним аналізом якості навчання здійснюють відповідно до нормативних документів Академії та Інституту. Результати моніторингу постійно розглядають на засіданнях директорату, Науково-методичної та Вченої рад Інституту.
На семінарі проаналізували успішність запровадження оновленої системи оцінювання, визначили сильні та слабкі сторони у реалізації системи оцінювання та напрями роботи у 2 семестрі 2025/26 навчального року.
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
