Здобувачі освіти Хмельницького інституту МАУП ОПП «Психологія» взяли участь у IV Міжнародній практичній онлайн конференції «Training PRO».
Учасники конференції, яка відбулася 5-8 лютого 2024 року, мали унікальну можливість спілкуватися та обмінюватися досвідом з провідними тренерами у сфері тренінгового навчання. Під час конференції вони активно розбирали алгоритми створення та розробки тренінгів, вивчали дизайн та структуру тренінгів, а також основи оцінки ефективності навчання.
Основними темами обговорення на конференції стали питання підбору та розробки вправ, використання тренінгових методів, уміння управляти групою та взаємодіяти з учасниками. Учасники також отримали цінний досвід роботи з важкими учасниками та опрацювання складних питань під час тренінгів.
Ця конференція дозволила студентам не лише отримати нові знання та навички, а й розвинути їхні уміння та професійні компетенції для майбутньої кар'єри в обраній галузі. Вони також зрозуміли важливість особистого іміджу тренера та його впливу на результативність тренінгу.
За чотири дні потужної роботи здобувачами освіти – Веселковою Ілоною, Вознічук Мариною, Мужило Богданом та Рисюк Дарією разом із викладачем професором Гуменниковою Тамарою Рудольфівною було відвідано 9 майстер класів, що підтверджено сертифікатами та Панельна дискусія у форматі живої зустрічі зі спікерами (на платформі ZOOM).
Здобувачі освіти відмітили особливу зацікавленість питаннями: тренінгова магія: як ефективно використовувати підручні матеріали для створення вправ (Спікер – Медко Анастасія (м. Тбілісі, Грузія); штучний інтелект як інструмент розвитку професійних навичок(Спікер – Савочка Антон (м. Йорк, Великобританія); тренінгові тренди 2024 (Спікер – Леонід Ніколаєв (м. Київ, Україна).
Конференція була організована Міжнародною школою тренінгу та супервізії «TrainingBOX». Участь у IV Міжнародній практичній онлайн конференції "Training PRO" стала значним кроком для студентів Хмельницького інституту МАУП на шляху до професійного зростання та досягнення успіхів у сфері психології та тренінгової роботи.
 |  |  |
 |  |  |
